El conflicto en la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi sumó un nuevo capítulo luego de que el Ministerio de Educación emitiera un comunicado oficial tras la toma del establecimiento por parte de estudiantes. La cartera encabezada por Susana Montaldo detalló los temas abordados durante una reunión mantenida con autoridades de la institución y representantes del Centro de Estudiantes.
La protesta estudiantil, acompañada por padres y egresados, se originó por el rechazo a una presunta reducción de las horas destinadas a las “lenguas vivas” y por reclamos vinculados a la falta de mobiliario e infraestructura en el edificio escolar.
“Quieren reducirnos las horas de idioma y que quede una profesora por curso, cuando nosotros acá tenemos dos para que la enseñanza sea mejor”, expresó Sofía, vocera del alumnado, en declaraciones radiales. Además, señaló las dificultades cotidianas por la escasez de sillas y mesas dentro de las aulas, situación que obliga a muchos estudiantes a trasladar mobiliario entre pisos.
En medio del conflicto, la ministra Montaldo se presentó en la institución y mantuvo un encuentro con estudiantes y directivos. Desde el Ministerio señalaron que el objetivo fue “escuchar, analizar y dar respuesta a sus inquietudes”, remarcando que existió un diálogo directo con los alumnos que se encontraban en el ingreso de la escuela.
Uno de los puntos centrales del comunicado estuvo relacionado con la denominada “reconversión pedagógica institucional”. Según explicó Educación, la medida responde a una normativa federal vigente desde 2014 que obliga a adecuar los planes de estudio para garantizar la validez nacional de los títulos. En ese sentido, indicaron que Nación confirmó que no habrá nuevas prórrogas y que el plazo definitivo para completar el proceso vencerá en 2027.
Desde la cartera educativa aclararon que la Escuela Normal forma parte de un grupo de diez instituciones tucumanas que todavía deben avanzar con esa adecuación. No obstante, aseguraron que el proceso se desarrollará de manera participativa junto al equipo directivo, docentes y estudiantes para preservar la identidad pedagógica de la institución.
En cuanto al reclamo por el mobiliario, el Ministerio informó que esta semana se realizará un relevamiento integral para iniciar los trámites de reposición. También explicaron que parte del equipamiento previsto originalmente debió ser destinado a escuelas afectadas por las recientes inundaciones en localidades del interior provincial.
Por otra parte, indicaron que los procesos para cubrir vacantes docentes ya se encuentran en marcha y avanzan bajo los mecanismos administrativos correspondientes.
Finalmente, desde Educación cuestionaron la modalidad de protesta adoptada por los estudiantes y remarcaron que las tomas “alteran el derecho a la educación y dificultan la búsqueda de soluciones consensuadas”. Además, ratificaron que el diálogo será la herramienta principal para resolver los planteos de la comunidad educativa.
